立意：知识改变命运！
第四十四章
万能学校的琴房内, 琴声铮铮，煞气逼人。
由于万能学校特殊的隔音建筑，这琴音并没有传到外面。
不然以它的暴虐和强势估计会影响到走廊里面无辜路过之人。
一曲终了, 王韵双手抚琴, 长叹一口气。
还是不行啊，这声音还是差了点儿。
没有学院老师的死亡地狱般的气势, 也不如同班同学余思思戾气逼人，可以凝结成实质性攻击。
王韵在神奇道具古筝出现之后，便被车队资助练习灵器, 数年下来, 小有成就。
灵器古筝的使用办法无迹可寻。
一直存在有人普通古筝演奏的天衣无缝、动人心弦, 但是却无法弹响灵器的问题。
以灵器古筝修行的人一直都是依靠自我摸索。
据王韵所知, 每个人对于灵器古筝的掌握和使用情况都不同。
像王韵自己偏向辅助功能, 琴声可以鼓舞士气, 为己方士兵带来战力加成, 或者干扰敌方, 使对方士气低迷, 战力削弱。
可能是加强己方士兵的敏捷度或者精神力、防御力等，不同的曲子会造成不同的效果。
而同期同学何文心的琴声战意满满，琴音凝聚出肉眼可见的“气”，对敌人造成实质化的伤害。
和自己同队的余思思可以通过灵器古筝同时达成物理攻击和精神攻击，是班里对灵器运用最好的人。
王韵内心微微叹息，她自认为比不过两人。
这并非自我贬低, 王韵明白自己的能力作为辅助在大型战场了也有着不可小觑的优势。
从前修行方向不同，各有作用, 无法比较。现今三人在同一课堂上, 听同一个老师讲课, 学习同样的内容，她才意识到彼此之间的差距。
余思思天赋过人，连授课老师都要感叹一二。
何文心有猫咪柚子照看，生活无忧，毫无压力，学习目的最为纯粹，是真心渴求知识，掌握起来也颇为迅速。
只有自己，普普通通、追名逐利。
王韵自从被车队栽培，接触古筝以来便日夜苦练。
由于没有异能，她一直寄希望于古筝增强自己的实力，改变自己的命运，将自己从吃不饱、穿不暖的生活中解救出来。
上天可能是听到了她的乞求，给了她弹响灵器的资格。
王韵在能够弹响古筝之后又开始希望能够弹成曲子，弹出完整流畅的曲子之后又开始希望能够发挥出灵器的妙用。
曾经的王韵一直在担心自己没有足够的价值而被车队抛弃。
即使现在的她已经足够厉害，可以称得上车队精英了，王韵依旧不知足。
经历过昏暗无光的末世生活之后，她极度缺乏安全感，自我要求极高。
目前的这点实力，还远远不够！
休息片刻，王韵又继续开始练习。
这首曲子据说是某位乐理大家在被围攻的危机时刻即兴创作，攻击力强悍，杀伤力十足，尾声中又带着不甘和悲凉。
也是她们上节古筝课后的作业。
乐理老师要求众人能够流利弹奏。
王韵早已达成了老师的要求，但是她对自己的要求远不止此。
她明白乐理老师的作业是考虑到班级里大多数学生的情况所布置的。
王韵、余思思、何文心是班级中的佼佼者，进度比众人都快。
晚上十点半，学校教室熄灯，即将自动关灯。
王韵一直练习到熄灯才从琴房离开。
这难得的练习机会，她很珍惜。
这种曲子，在其他地方练习，以现有科技的隔音根本无法隔绝灵器影响，难免会干扰他人。
几天后的课堂上，王韵三人照例作为模范被表扬。
一节课后，王韵却被老师单独留了下来。
“你的曲子匠气太重，”老师看着王韵有些犹豫地说，“太过机械化了。”
“我知道你们不是在学习古筝，而是想依靠它战斗。”
“可是学习古筝本身便能自然而然地达到作战的效用。”
“音乐，只是音乐而已。”
“上课时不用想着怎么实战，这是古筝课，而不是格斗课。”
“放松一些，王韵。”老师拍了拍她的肩膀，“你已经很棒了！”
乐理老师交代完便先行离开了，留王韵心情杂乱地停在原地。
古筝课上属王韵的心理问题最为严重。
她接触灵器早，从一天一顿稀饭勉强存活、十几个小时不停歇的工作到被车队资助，不再关注外界，专心练习，衣食无忧，中间没有跨度。
不像后来学习灵器的人一样，或多或少见证并且感受到了万能便利店带来的影响。
和她们相比，王韵患得患失、心境不足。
想到这里乐理老师摇了摇头，是福不是祸，是祸躲不过。
这对王韵来说是磨难，也是机遇，端看她能不能调整好自己的心性了。
第四十五章
万能学校出现, 各个基地自然不会放过这个机会。
他们分派成员前去进修学习。基地把成员学到的知识再次汇总融入到自己的学校，并普及给普通民众。
人民的生活稳定而安详。
似乎除了生活方式改变，和末世前也没什么不同了。
第四十四章
万能学校的琴房内, 琴声铮铮，煞气逼人。
由于万能学校特殊的隔音建筑，这琴音并没有传到外面。
不然以它的暴虐和强势估计会影响到走廊里面无辜路过之人。
一曲终了, 王韵双手抚琴, 长叹一口气。
还是不行啊，这声音还是差了点儿。
没有学院老师的死亡地狱般的气势, 也不如同班同学余思思戾气逼人，可以凝结成实质性攻击。
王韵在神奇道具古筝出现之后，便被车队资助练习灵器, 数年下来, 小有成就。
灵器古筝的使用办法无迹可寻。
一直存在有人普通古筝演奏的天衣无缝、动人心弦, 但是却无法弹响灵器的问题。
以灵器古筝修行的人一直都是依靠自我摸索。
据王韵所知, 每个人对于灵器古筝的掌握和使用情况都不同。
像王韵自己偏向辅助功能, 琴声可以鼓舞士气, 为己方士兵带来战力加成, 或者干扰敌方, 使对方士气低迷, 战力削弱。
可能是加强己方士兵的敏捷度或者精神力、防御力等，不同的曲子会造成不同的效果。
而同期同学何文心的琴声战意满满，琴音凝聚出肉眼可见的“气”，对敌人造成实质化的伤害。
和自己同队的余思思可以通过灵器古筝同时达成物理攻击和精神攻击，是班里对灵器运用最好的人。
王韵内心微微叹息，她自认为比不过两人。
这并非自我贬低, 王韵明白自己的能力作为辅助在大型战场了也有着不可小觑的优势。
从前修行方向不同，各有作用, 无法比较。现今三人在同一课堂上, 听同一个老师讲课, 学习同样的内容，她才意识到彼此之间的差距。
余思思天赋过人，连授课老师都要感叹一二。
何文心有猫咪柚子照看，生活无忧，毫无压力，学习目的最为纯粹，是真心渴求知识，掌握起来也颇为迅速。
只有自己，普普通通、追名逐利。
王韵自从被车队栽培，接触古筝以来便日夜苦练。
由于没有异能，她一直寄希望于古筝增强自己的实力，改变自己的命运，将自己从吃不饱、穿不暖的生活中解救出来。
上天可能是听到了她的乞求，给了她弹响灵器的资格。
王韵在能够弹响古筝之后又开始希望能够弹成曲子，弹出完整流畅的曲子之后又开始希望能够发挥出灵器的妙用。
曾经的王韵一直在担心自己没有足够的价值而被车队抛弃。
即使现在的她已经足够厉害，可以称得上车队精英了，王韵依旧不知足。
经历过昏暗无光的末世生活之后，她极度缺乏安全感，自我要求极高。
目前的这点实力，还远远不够！
休息片刻，王韵又继续开始练习。
这首曲子据说是某位乐理大家在被围攻的危机时刻即兴创作，攻击力强悍，杀伤力十足，尾声中又带着不甘和悲凉。
也是她们上节古筝课后的作业。
乐理老师要求众人能够流利弹奏。
王韵早已达成了老师的要求，但是她对自己的要求远不止此。
她明白乐理老师的作业是考虑到班级里大多数学生的情况所布置的。
王韵、余思思、何文心是班级中的佼佼者，进度比众人都快。
晚上十点半，学校教室熄灯，即将自动关灯。
王韵一直练习到熄灯才从琴房离开。
这难得的练习机会，她很珍惜。
这种曲子，在其他地方练习，以现有科技的隔音根本无法隔绝灵器影响，难免会干扰他人。
几天后的课堂上，王韵三人照例作为模范被表扬。
一节课后，王韵却被老师单独留了下来。
“你的曲子匠气太重，”老师看着王韵有些犹豫地说，“太过机械化了。”
“我知道你们不是在学习古筝，而是想依靠它战斗。”
“可是学习古筝本身便能自然而然地达到作战的效用。”
“音乐，只是音乐而已。”
“上课时不用想着怎么实战，这是古筝课，而不是格斗课。”
“放松一些，王韵。”老师拍了拍她的肩膀，“你已经很棒了！”
乐理老师交代完便先行离开了，留王韵心情杂乱地停在原地。
古筝课上属王韵的心理问题最为严重。
她接触灵器早，从一天一顿稀饭勉强存活、十几个小时不停歇的工作到被车队资助，不再关注外界，专心练习，衣食无忧，中间没有跨度。
不像后来学习灵器的人一样，或多或少见证并且感受到了万能便利店带来的影响。
和她们相比，王韵患得患失、心境不足。
想到这里乐理老师摇了摇头，是福不是祸，是祸躲不过。
这对王韵来说是磨难，也是机遇，端看她能不能调整好自己的心性了。
第四十五章
万能学校出现, 各个基地自然不会放过这个机会。
他们分派成员前去进修学习。基地把成员学到的知识再次汇总融入到自己的学校，并普及给普通民众。
人民的生活稳定而安详。
似乎除了生活方式改变，和末世前也没什么不同了。