又花费了一天的时间，许秋把展望部分整合进综述计划书中，学姐则将全部的参考文献转为Wiley格式，并按照引用次序整理好。
完成后，两人各自检查一遍，修改了几处文本错误。
自此，计划书草稿的最终版本正式出炉，
作者方面，两人暂定共一，他在前，学姐在后，韩嘉莹混了个三作，魏兴思四作挂通讯。
随后，他们将计划书交予魏老师查阅。
魏老师只略微改了下几处用词和格式方面的小问题，便将文件保存到自己的电脑中，接着询问道：
“下学期开始，就要做非富勒烯体系了，你们打算从什么地方切入，有没有做好之后的科研计划？”
显然，相较于一篇综述文章，他更在意许秋他们未来在实验方面的科研成果产出。
到他这个层次，单纯文章数量的堆叠，已经很难提升他在科研领域的地位。
魏兴思更看重的是能拿的出手的代表作，或者高被引的文章，类似许秋发的那篇AM，以及吴菲菲发的那篇CM。
综述文章，除非能发表在Chem. Rev.这个档次的顶刊上，不然哪怕是发表在寻常的一区期刊上，也还是不够看。
“我们打算……”许秋把他之前和学姐讨论时的那些想法，同魏老师复述了一番。
然后介绍了他接下来的想法，就是“综述计划书里空间太小，写不下”的那个，“将多个PDI分子……”
他刚说出来，魏老师就两眼放光，表现出非常感兴趣的样子：“听起来不错，有没有考虑过合成难度？”
“有考虑过，合成难度是有些高，可能最终的产率会比较低，不过，这个需要具体做出来才能知道。”许秋道。
随后，两人就这个想法，讨论了十多分钟，在这个过程中，他的想法完善了许多。
许秋估计，要不是现在马上要放假了? 魏老师肯定会让他立刻开始做实验。
看来他对PDI系列的执念很深。
他也发现? 虽然魏老师已经不在一线做实验了，但是理论功底仍然非常扎实? 至少两人讨论起来? 毫无交流障碍。
不存在那种我说一个专用名词，你想了半天? 最后反问一句“ortho位置取代是什么意思”的情况。
之后，陈婉清进行汇报。
当魏兴思得知她打算“独自挑战ADA系列小分子”的时候? 他朝后缩了一下脖子? 惊讶的瞪大了双眼。
随后，又听到她“目前还没有具体的实验思路”，他点了点头，变幻了表情? 做出一副“果然如此”的神态。
许秋内心憋笑? 和魏老师熟悉之后，发现他是个性情中人，没有多少弯弯绕绕，有什么事都会当面说出来，或是反应在神色上。
学姐匆匆结束汇报? 魏老师没多说什么，只提点了一句：“等过年放假回来? 给我看看具体的科研计划。”
……
综述计划书的事情了结，许秋也没闲下来? 又去帮韩嘉莹改文章。
她手上有两个工作，先写的是性能相对较高的P3T的体系? 效率能达到7%以上? 目标期刊是JMCA。
许秋发现文章投多了? 来来回回的期刊就这几个，大多数都是老牌期刊，新刊还是相对较少。
最近些年倒是出了不少新刊，或许未来学术期刊会百花齐放吧。
虽然学妹是第一次写文章，但改起来反而比他给学姐改文章省力许多。
没办法，英语这项技能，对做科研的人来说，非常重要，尤其是在撰写SCI论文的时候。
现实中，甚至有专门的SCI论文润色公司，当作者的英语表达能力较差时，只需要把大体的意思写出来，然后交给专门的公司润色。
许秋没有具体参与过，收费情况不是很清楚，可能一篇有几百几千块吧，现在SCI论文语言、图表润色已经形成了一大产业链。
不过，这样的情况在医学相关的研究领域比较多一些。
可能做医学研究的课题组经费充足，不差钱？
此外，值得一提的是，虽然P3T、P5T这些分子和PCE11，也就是P4T的结构类似。
但是他们的差异之处，在于主链上噻吩单元个数不同，而通常认为对分子主链的修改比对侧链的修改新意更高一些。
因此，单从新意上来讲，她的这两个工作，比许秋之前投AEM的那个工作要高一些。
不过，受限于P3T、P5T材料本身光电性能较差，效率过低，也只能投投二区，一区就不用想了，几乎不可能中的。
除非这篇工作有效率之外的其他亮点，比如像大尺寸，一平方厘米面积大小的，在空气中制备、测试的器件，效率达到7%，能够对标工业化生产，那还有些许的可能性。
但想要做到这些，基于现有的富勒烯体系，比单纯的效率突破8%、9%可能都要难的多。
所以，很少有人能够另辟蹊径。
……
在课题组正式放假前，和暑假的时候类似，魏老师召集所有的学生一起开了一个小组会。
他主要是照例询问一下学生们寒假的计划，有没有买到车票，还有提醒学生们假期要注意安全之类的。
之后，他还提了一嘴程明波，也就是当初和韩嘉莹一同进组的大三本科生，表示“对他的表现非常不满意，决定将他正式开除出课题组”，并让吴菲菲负责联络程明波，把这个消息告诉他。
说完程明波，魏老师顺带表扬了一番韩嘉莹，“刚进组没多久就要发文章了，而且还有两个工作，继续努力。”
吴菲菲一脸郁闷，让她去通知程明波，这简直是在她的伤口上撒盐。
有机有许秋、陈婉清、韩嘉莹铁三角，而她呢？
同样负责组里一个大方向，她却只有一个半人在奋战，田晴勉强算做半个钙钛矿的人。
好不容易等来了一个学弟，然而他天天划水，现在更是直接被开除了。
魏老师察觉到了吴菲菲的不快，主动表示“下次来的本科生或是研究生，优先推荐钙钛矿领域，一定帮她好好物色一个好帮手。”
吴菲菲的脸色这才好了一些。
魏兴思讲完后，示意众人汇报近期的实验进展。
吴菲菲首先汇报，她做钙钛矿单晶的时候屡屡碰壁，尝试若干次都没有成功过，现在处于无限期的搁浅状态。
不过，她和田晴的合作工作，关于“氯化钙添加剂的研究”，以及“从电荷输运机制上分析氯化铵、氯化钙两种添加剂对钙钛矿电池影响的异同”，目前两项研究均取得了初步的进展。
段云的新工作，转向研究以N2200为基底的热电器件。
N2200系列可以用于全聚合物有机光伏领域，是一种n型半导体，同样也可以用于热电领域。
热电领域中，n型半导体的地位比p型高很多，有机给体材料通常对应p型半导体，受体材料对应n型半导体。
因此，在他的工作汇报结束后，段云提出“许秋他们之后开发出新的受体材料，可以拿给他来试一试材料的热电性能”。
许秋自然欣然同意。
……
第二天，打扫实验室，关闭实验室，正式进入假期。
许秋回到寝室，他的两个室友都已经回家了。
陶焱的课题组放假比较早，老师管的也比较松，他们研究生有两周到一个月的假期，由学生自己分配，如果选择两周的假期，就可以多拿半个月的课题组补贴，有千把块钱。
不过，大多数学生都还是选择了一个月的假期，陶焱也在此列，早早的就溜回了家。
他走之前还和许秋交流了一番，进组半年，他对组里大致上的情况已经摸清了，组里的研究比较偏应用，项目多为横向项目。
他的打算是在研究生期间多学一些技术，毕业后直接让导师找个公司内推过去，或是凭借魔都综合大学应届硕士生的身份，校招进入华威这类的大厂，再不济，通过家里的关系，找个朋友的公司过渡一下都是可以的。
总之，选择很多很安逸。
任斌则是在考完试后过了两天，也就是1月20号离校。
下学期就要做毕业设计了，他到现在还没有找课题组。
目前，材料系保研的加上出国的学生占了六成，这六成基本上都已经找到课题组，开始做项目了，剩下的四成，也有差不多一半比较机灵的学生，提前进组占坑，可以减轻一些大四下学期做毕设时的压力。
魏老师的这边，今年没有大四本科生过来提前联系他做毕设，这倒不是许秋的原因，毕业设计一个老师指导三四个学生的情形，还是有的，主要还是他在系里的风评，比较严，一般混毕设的不太会选择这类得老师，都喜欢可以划水的那种课题组。
不过，任斌表现的依然不急不躁，按他的话来说，“院系总会给他安排导师的，下学期再说”。
倒也没错，这种事关学生毕业的事情，院系可能比学生都要着急。
要是真出现学生因毕业设计的问题，批量无法顺利毕业的情况，这算得上是严重的教学事故，如果再上了新闻，那影响就更加恶劣了。
因此，每年虽然也有因为毕业设计没通过，而影响毕业证、学位证发放的学生，但是数量并不多。
这种情况，往往是论文查重没过、论文字数不够、不参加答辩这类硬指标不达标。
院系想要拉他们一把，都没得机会。
完成后，两人各自检查一遍，修改了几处文本错误。
自此，计划书草稿的最终版本正式出炉，
作者方面，两人暂定共一，他在前，学姐在后，韩嘉莹混了个三作，魏兴思四作挂通讯。
随后，他们将计划书交予魏老师查阅。
魏老师只略微改了下几处用词和格式方面的小问题，便将文件保存到自己的电脑中，接着询问道：
“下学期开始，就要做非富勒烯体系了，你们打算从什么地方切入，有没有做好之后的科研计划？”
显然，相较于一篇综述文章，他更在意许秋他们未来在实验方面的科研成果产出。
到他这个层次，单纯文章数量的堆叠，已经很难提升他在科研领域的地位。
魏兴思更看重的是能拿的出手的代表作，或者高被引的文章，类似许秋发的那篇AM，以及吴菲菲发的那篇CM。
综述文章，除非能发表在Chem. Rev.这个档次的顶刊上，不然哪怕是发表在寻常的一区期刊上，也还是不够看。
“我们打算……”许秋把他之前和学姐讨论时的那些想法，同魏老师复述了一番。
然后介绍了他接下来的想法，就是“综述计划书里空间太小，写不下”的那个，“将多个PDI分子……”
他刚说出来，魏老师就两眼放光，表现出非常感兴趣的样子：“听起来不错，有没有考虑过合成难度？”
“有考虑过，合成难度是有些高，可能最终的产率会比较低，不过，这个需要具体做出来才能知道。”许秋道。
随后，两人就这个想法，讨论了十多分钟，在这个过程中，他的想法完善了许多。
许秋估计，要不是现在马上要放假了? 魏老师肯定会让他立刻开始做实验。
看来他对PDI系列的执念很深。
他也发现? 虽然魏老师已经不在一线做实验了，但是理论功底仍然非常扎实? 至少两人讨论起来? 毫无交流障碍。
不存在那种我说一个专用名词，你想了半天? 最后反问一句“ortho位置取代是什么意思”的情况。
之后，陈婉清进行汇报。
当魏兴思得知她打算“独自挑战ADA系列小分子”的时候? 他朝后缩了一下脖子? 惊讶的瞪大了双眼。
随后，又听到她“目前还没有具体的实验思路”，他点了点头，变幻了表情? 做出一副“果然如此”的神态。
许秋内心憋笑? 和魏老师熟悉之后，发现他是个性情中人，没有多少弯弯绕绕，有什么事都会当面说出来，或是反应在神色上。
学姐匆匆结束汇报? 魏老师没多说什么，只提点了一句：“等过年放假回来? 给我看看具体的科研计划。”
……
综述计划书的事情了结，许秋也没闲下来? 又去帮韩嘉莹改文章。
她手上有两个工作，先写的是性能相对较高的P3T的体系? 效率能达到7%以上? 目标期刊是JMCA。
许秋发现文章投多了? 来来回回的期刊就这几个，大多数都是老牌期刊，新刊还是相对较少。
最近些年倒是出了不少新刊，或许未来学术期刊会百花齐放吧。
虽然学妹是第一次写文章，但改起来反而比他给学姐改文章省力许多。
没办法，英语这项技能，对做科研的人来说，非常重要，尤其是在撰写SCI论文的时候。
现实中，甚至有专门的SCI论文润色公司，当作者的英语表达能力较差时，只需要把大体的意思写出来，然后交给专门的公司润色。
许秋没有具体参与过，收费情况不是很清楚，可能一篇有几百几千块吧，现在SCI论文语言、图表润色已经形成了一大产业链。
不过，这样的情况在医学相关的研究领域比较多一些。
可能做医学研究的课题组经费充足，不差钱？
此外，值得一提的是，虽然P3T、P5T这些分子和PCE11，也就是P4T的结构类似。
但是他们的差异之处，在于主链上噻吩单元个数不同，而通常认为对分子主链的修改比对侧链的修改新意更高一些。
因此，单从新意上来讲，她的这两个工作，比许秋之前投AEM的那个工作要高一些。
不过，受限于P3T、P5T材料本身光电性能较差，效率过低，也只能投投二区，一区就不用想了，几乎不可能中的。
除非这篇工作有效率之外的其他亮点，比如像大尺寸，一平方厘米面积大小的，在空气中制备、测试的器件，效率达到7%，能够对标工业化生产，那还有些许的可能性。
但想要做到这些，基于现有的富勒烯体系，比单纯的效率突破8%、9%可能都要难的多。
所以，很少有人能够另辟蹊径。
……
在课题组正式放假前，和暑假的时候类似，魏老师召集所有的学生一起开了一个小组会。
他主要是照例询问一下学生们寒假的计划，有没有买到车票，还有提醒学生们假期要注意安全之类的。
之后，他还提了一嘴程明波，也就是当初和韩嘉莹一同进组的大三本科生，表示“对他的表现非常不满意，决定将他正式开除出课题组”，并让吴菲菲负责联络程明波，把这个消息告诉他。
说完程明波，魏老师顺带表扬了一番韩嘉莹，“刚进组没多久就要发文章了，而且还有两个工作，继续努力。”
吴菲菲一脸郁闷，让她去通知程明波，这简直是在她的伤口上撒盐。
有机有许秋、陈婉清、韩嘉莹铁三角，而她呢？
同样负责组里一个大方向，她却只有一个半人在奋战，田晴勉强算做半个钙钛矿的人。
好不容易等来了一个学弟，然而他天天划水，现在更是直接被开除了。
魏老师察觉到了吴菲菲的不快，主动表示“下次来的本科生或是研究生，优先推荐钙钛矿领域，一定帮她好好物色一个好帮手。”
吴菲菲的脸色这才好了一些。
魏兴思讲完后，示意众人汇报近期的实验进展。
吴菲菲首先汇报，她做钙钛矿单晶的时候屡屡碰壁，尝试若干次都没有成功过，现在处于无限期的搁浅状态。
不过，她和田晴的合作工作，关于“氯化钙添加剂的研究”，以及“从电荷输运机制上分析氯化铵、氯化钙两种添加剂对钙钛矿电池影响的异同”，目前两项研究均取得了初步的进展。
段云的新工作，转向研究以N2200为基底的热电器件。
N2200系列可以用于全聚合物有机光伏领域，是一种n型半导体，同样也可以用于热电领域。
热电领域中，n型半导体的地位比p型高很多，有机给体材料通常对应p型半导体，受体材料对应n型半导体。
因此，在他的工作汇报结束后，段云提出“许秋他们之后开发出新的受体材料，可以拿给他来试一试材料的热电性能”。
许秋自然欣然同意。
……
第二天，打扫实验室，关闭实验室，正式进入假期。
许秋回到寝室，他的两个室友都已经回家了。
陶焱的课题组放假比较早，老师管的也比较松，他们研究生有两周到一个月的假期，由学生自己分配，如果选择两周的假期，就可以多拿半个月的课题组补贴，有千把块钱。
不过，大多数学生都还是选择了一个月的假期，陶焱也在此列，早早的就溜回了家。
他走之前还和许秋交流了一番，进组半年，他对组里大致上的情况已经摸清了，组里的研究比较偏应用，项目多为横向项目。
他的打算是在研究生期间多学一些技术，毕业后直接让导师找个公司内推过去，或是凭借魔都综合大学应届硕士生的身份，校招进入华威这类的大厂，再不济，通过家里的关系，找个朋友的公司过渡一下都是可以的。
总之，选择很多很安逸。
任斌则是在考完试后过了两天，也就是1月20号离校。
下学期就要做毕业设计了，他到现在还没有找课题组。
目前，材料系保研的加上出国的学生占了六成，这六成基本上都已经找到课题组，开始做项目了，剩下的四成，也有差不多一半比较机灵的学生，提前进组占坑，可以减轻一些大四下学期做毕设时的压力。
魏老师的这边，今年没有大四本科生过来提前联系他做毕设，这倒不是许秋的原因，毕业设计一个老师指导三四个学生的情形，还是有的，主要还是他在系里的风评，比较严，一般混毕设的不太会选择这类得老师，都喜欢可以划水的那种课题组。
不过，任斌表现的依然不急不躁，按他的话来说，“院系总会给他安排导师的，下学期再说”。
倒也没错，这种事关学生毕业的事情，院系可能比学生都要着急。
要是真出现学生因毕业设计的问题，批量无法顺利毕业的情况，这算得上是严重的教学事故，如果再上了新闻，那影响就更加恶劣了。
因此，每年虽然也有因为毕业设计没通过，而影响毕业证、学位证发放的学生，但是数量并不多。
这种情况，往往是论文查重没过、论文字数不够、不参加答辩这类硬指标不达标。
院系想要拉他们一把，都没得机会。