“你是怎么做到的?”
    “我大一、大二选课选的比较多。”韩嘉莹道:
    “大一两学期修了60多分,大二加起来也有50多分。”
    “是个狠人,佩服佩服。”
    学校规定,每学期最多修读32学分。
    一般学期选课到32分这种程度的,要是每节课都认真听,课后认真刷题的话,从学习强度来看,不亚于重读一次高三。
    当然,每届那么多学生,总会出现几个这样的猛人,没想到在这里他就遇到了一个。
    小小一间实验室,竟然同时出现了卧龙和凤雏两位人物。
    ……
    晚上,想制备一批器件的话,时间肯定是不够的,除非是在模拟实验室。
    考虑片刻,许秋决定先试一试真·热旋涂方法,制备一批样品薄膜,测试它们的光吸收光谱。
    不仅可以验证光吸收性能与处理温度是否相关,还可以顺带练练手。
    许秋起身走进实验室,穿好实验服,进入旋涂手套箱中。
    后面似乎跟了个小尾巴。
    眼角一瞥,果然是韩嘉莹,她不声不响的跟在了他后面。
    想来便来罢。
    许秋没说什么,开始检查手套箱中的剩余溶液。
    之前配制的P2FBT4T2OD:PC[70]BM氯苯溶液,还剩下大约800微升,倒是不用重新配制。
    将溶液放置在90摄氏度加热的加热搅拌台上,进行加热。
    溶液搞定了,还要准备玻璃片。
    实验室中用到的玻璃片,是直接从药品仓库领用的医用载玻片,每一片的长宽大约7.5厘米和2.5厘米。
    在使用前,需要用玻璃刀将其一分为三,得到边长约2.5厘米的正方形玻片。
    其实,实验中很多物品都干着非本职工作。
    比如培养皿,本来是生物研究者们,专门用来培养微生物的,现在却被他们拿来放置基片。
    因为要大量使用正方形玻片,所以吴菲菲之前在淘宝上买了一个专门裁玻璃片的工作台,可以一次批量的裁很多片。
    许秋将带有玻璃刀的工作台,从工具箱中搬出来,平放在实验台上,在上面码上三条玻璃片,“哗哗哗”三刀,便得到了九片方形玻片。
    如法炮制,再次得到九片。
    一共获得十八片,应该足够用了。
    许秋拿来清洗基片的支架和盒子,正准备将玻璃片装盒清洗。
    这时,跟在后方的韩嘉莹主动道:
    “师兄,我来帮你吧。”
    突如其来的声音,把许秋吓的一激灵,他回头看去。
    学妹不知何时已经穿上实验服,戴好了手套。
    稳定了下心神,他将玻璃片递了过去:
    “这个不需要用肥皂水清洗,超声的时间也可以短一些。”
    许秋心中嘀咕着,难怪人们都想当大哥。
    这有小弟帮忙的感觉还真不错。
    ……
    晚上七点半左右,其他人陆陆续续的返回实验室。
    除了田晴外,段云他们都是提前几分钟到的,只有她晚了十几分钟才到。
    许秋招呼了陈婉清和韩嘉莹,一起进入实验室,准备旋涂。
    这周组会上,魏老师定下了主旋律,所有实验优先许秋,因此没人和他抢手套箱。
    当然了,主要原因是吴菲菲她在着手写文章,没空做实验。
    许秋进入手套箱,旁边还有两大护法,拱卫在他的左右。
    熟练的夹起三片清洗好的玻璃片,放在加热台上加热。
    这次旋涂主要是考察伪·热涂法和真·热涂法,以及不同加热温度下,有效层薄膜光吸收光谱的差异。
    加热温度设定为90摄氏度和120摄氏度。
    两种旋涂方法,两种温度,一共四种条件。
    许秋把旋涂仪打开,设置好参数,打算先拿伪·热旋涂试试手。
    操作很顺利,没有什么意外。
    而接下来的真·热旋涂,主要考验他的手速。
    许秋右手拿移液枪,左手拿镊子。
    先将装有溶液的小瓶上的瓶盖旋开,将移液枪的枪头伸入瓶内,吸取溶液,保持这个状态但不取出移液枪;
    然后迅速夹起一片放在加热台上的玻璃片,将其转移至旋涂仪的平台上,紧接着开启旋涂仪,整个过程时间控制在3秒内;
    接着拿出移液枪,对准玻璃基片,将其内部的溶液快速喷在高速旋转的玻璃片上,时间同样要控制在3秒内。
    最后,盖好溶液瓶的瓶盖,防止溶剂大量挥发,造成溶液浓度变化。
    整个过程,行云流水。
    基片、溶液离开加热环境的五秒内,就完成了旋涂,这样可以最大程度的保持成膜过程中的温度。
    “这操作也太快了吧。”韩嘉莹惊呼道。
    陈婉清则在想,如果换她来操作,肯定是做不到这样流畅的。
    不过,为了保住她身为学姐的尊严,表面上却是默不作声。
    旁边两人心里活动丰富,许秋不为所动,继续实验。
    他按照刚才涂好的两片的实验条件,又重复涂了两片。
    真·热涂法的操作难度很大,必须注意力非常集中才行,不然一走神,任意一步操作出现问题,都会宣告实验失败。
    要是一激动,把没有旋紧瓶盖的溶液瓶弄倒了,那后果就更严重了。
    之后,许秋将加热台的温度加热到120摄氏度,再次旋涂四片样品。
    一共得到八片样品。
    “师兄,为什么旋涂出来的薄膜,中央有个圆形的图案?”韩嘉莹现在混熟了,主动问道。
    其实很早之前,许秋就发现了这个现象:
    热涂出来的基片,中央位置能明显看到一个圆形图案,这个圆比正方形基片的内切圆稍小一些。
    在圆形内部的薄膜是均匀的,而圆外部的薄膜颜色较深,表明其厚度相对较厚。
    不过这对于电池器件测试倒没什么影响,因为光照的有效区域均在圆形区域内。
    他也曾和陈婉清讨论过这个问题,但没有得到答案。
    “具体原因我也不清楚,”许秋如实相告:
    “我推断多半是溶液成膜时受热不均匀所致。
    溶液和基片的温度非常高,在常温的外界环境下难以保持这个温度,会逐渐降温。
    而溶液是从基片中心向四周扩散的,那么就是中心部位先成膜,四周后成膜。
    假设中心和四周温度降低的速率一致,那么后成膜的四周部位,成膜温度就偏低。
    这或许是薄膜中央出现一个圆形图案的原因。”
    “我觉得师兄讲的很有道理。”韩嘉莹道。
    “我也觉得是这个原因,”陈婉清道:
    “不过,纠结这种问题意义也不大,换台带加热的旋涂仪问题就解决了。”

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