这种想法有点矫情，吴徵不会承认，他打定主意如果江珩非要问他为什么去，他就说是大哥要求他到江珩学校实地考察一下。
虽然这么说很对不起大哥，但反正对不起大哥的次数多了良心也就不会痛了。
不过大哥并没有得到出场机会，因为江珩笑了下说：“那行，我也很久没回去了，想去的话就一起去看看吧。”
第133章少年的公告栏
群英中学在长乐镇郊，占地面积很大,说是长乐镇的标志性建筑也不为过。
虽然位置在帝都非常偏远,但是每年高考群英中学总成绩都稳居帝都前五,吴徵以前也听过这所学校的名字,以魔鬼般的封闭式学习训练著称。
现在是元旦小假期，从校外看,学校坐落在冬日的荒原中,附近除了一个地铁站外没有任何其他设施。
学校就像一座自成一体的小城市。米灰色的外墙在冬天里看起来分外肃杀。
吴徵感觉嘴唇有点发干,他抿了抿嘴：“这学校外面好荒凉啊。”
“读书的地方要那么花哨干什么。”江珩在边上说。
吴徵顿时不服了,谁说读书就必须苦读，他回头想反驳，正迎上江珩笑看着他的眼睛：“是校领导说的,可不是我说的啊。”
吴徵顿时没话了，两个人绕着学校转了一圈,学校有北西南三个门，每扇门外都有两个保安值守,虎视眈眈地看着他们,像是生怕他们图谋不轨。
从学校的栅栏往里面看,校园内空无一人,吴徵问：“是元旦放假都各回各家了吗？”
江珩摇了摇头，带着吴徵转到另一边,这一边坐落着数座教学楼，江珩指了指教学楼的窗口，吴徵一眼看见好几个教室的灯都亮着。
“虽然不能加课,但基本都在自习。”江珩说，“群英的学生没有假期，不是因为学校不给放假，而是他们自己放弃了。”
吴徵呆住了，他无法理解这种行为：“这也太痛苦了吧？你上学的时候也这么痛苦吗？”
江珩看着吴徵震惊的表情，没回答他的问题，而是笑了下说：“你知道什么叫‘读书改变命运’吗？”
“这难道不是一句口号吗？”吴徵愣愣地问，说出这句话时，他心中若有所悟。
“对你来说，当然遥远的像一句口号。”江珩说，“但是对我们这样的学生来讲，是一个真实的，触手可及的梦想。”
吴徵睁大了眼睛。
“你问我痛苦吗，当然痛苦，每天淹没在题海里，我甚至到现在都能记得物理习题册第176页第三道大题的受力分析图怎么画，因为当时我磕了这道题一个月，可每次做别的题做到晕头转向再回过来做这道题，还是会错。”江珩说。
“但是我们绝大部分人都觉得这是值得的。”江珩又说，“痛苦是为了逃离一眼可以看到的几十年后的未来，这是我们唯一的机会。”
吴徵咬着嘴唇，听江珩这样说，他更心疼了。
“学校外面荒凉，不完全是因为校长不允许外面摆摊开店，最主要的还是没人去，没人去自然就没人开了。”江珩说，“你可能没办法想象那种画面，每个课间你几乎看不到什么玩闹闲聊的人，所有人都在做题。”
其实吴徵见过这种画面，因为他的中学也很好，但作为艺术生，文化课的学习独立在学校教学体系之外，要求也远没有学校统一标准那么高。
他还记得高中和朋友路过理科班的走廊时，往教室里一瞥，看到成排成排的头顶，正伏案奋笔疾书。
那时朋友用稍微有一点轻蔑的口气说“学这么用功怕不是疯了吧。”
吴徵觉得没有朋友说得这么夸张，但内心深处对这种行为也是没办法理解的。
到这一刻，才明白自己当初的想法多轻狂。
“哎，想不想进去看看？”江珩问。
吴徵精神一振，可又觉得不解：“不是封闭式管理吗？”
“封闭式管理就没有违反校规翻墙的人了吗？”江珩反问。
吴徵现在比刚才更惊讶：“你还翻过墙？人不可貌相啊。”
“当然没有。我上学的时候特别乖。”江珩说，“但是现在我觉得可以试试。”
于是吴徵目瞪口呆地被江珩带着，又绕了半圈，绕到没有设计校门的东侧围墙。
不知道出于什么考虑，群英中学并不是一个方方正正的形状，而是曲里拐弯有点类似于“凹”字形，江珩带着吴徵走到这个“凹”字左边内陷的角落，吴徵看到高高的围墙有一块小缺口，一米多些，努把力的话从这里跳进去完全没有问题。
虽然这么说很对不起大哥，但反正对不起大哥的次数多了良心也就不会痛了。
不过大哥并没有得到出场机会，因为江珩笑了下说：“那行，我也很久没回去了，想去的话就一起去看看吧。”
第133章少年的公告栏
群英中学在长乐镇郊，占地面积很大,说是长乐镇的标志性建筑也不为过。
虽然位置在帝都非常偏远,但是每年高考群英中学总成绩都稳居帝都前五,吴徵以前也听过这所学校的名字,以魔鬼般的封闭式学习训练著称。
现在是元旦小假期，从校外看,学校坐落在冬日的荒原中,附近除了一个地铁站外没有任何其他设施。
学校就像一座自成一体的小城市。米灰色的外墙在冬天里看起来分外肃杀。
吴徵感觉嘴唇有点发干,他抿了抿嘴：“这学校外面好荒凉啊。”
“读书的地方要那么花哨干什么。”江珩在边上说。
吴徵顿时不服了,谁说读书就必须苦读，他回头想反驳，正迎上江珩笑看着他的眼睛：“是校领导说的,可不是我说的啊。”
吴徵顿时没话了，两个人绕着学校转了一圈,学校有北西南三个门，每扇门外都有两个保安值守,虎视眈眈地看着他们,像是生怕他们图谋不轨。
从学校的栅栏往里面看,校园内空无一人,吴徵问：“是元旦放假都各回各家了吗？”
江珩摇了摇头，带着吴徵转到另一边,这一边坐落着数座教学楼，江珩指了指教学楼的窗口，吴徵一眼看见好几个教室的灯都亮着。
“虽然不能加课,但基本都在自习。”江珩说，“群英的学生没有假期，不是因为学校不给放假，而是他们自己放弃了。”
吴徵呆住了，他无法理解这种行为：“这也太痛苦了吧？你上学的时候也这么痛苦吗？”
江珩看着吴徵震惊的表情，没回答他的问题，而是笑了下说：“你知道什么叫‘读书改变命运’吗？”
“这难道不是一句口号吗？”吴徵愣愣地问，说出这句话时，他心中若有所悟。
“对你来说，当然遥远的像一句口号。”江珩说，“但是对我们这样的学生来讲，是一个真实的，触手可及的梦想。”
吴徵睁大了眼睛。
“你问我痛苦吗，当然痛苦，每天淹没在题海里，我甚至到现在都能记得物理习题册第176页第三道大题的受力分析图怎么画，因为当时我磕了这道题一个月，可每次做别的题做到晕头转向再回过来做这道题，还是会错。”江珩说。
“但是我们绝大部分人都觉得这是值得的。”江珩又说，“痛苦是为了逃离一眼可以看到的几十年后的未来，这是我们唯一的机会。”
吴徵咬着嘴唇，听江珩这样说，他更心疼了。
“学校外面荒凉，不完全是因为校长不允许外面摆摊开店，最主要的还是没人去，没人去自然就没人开了。”江珩说，“你可能没办法想象那种画面，每个课间你几乎看不到什么玩闹闲聊的人，所有人都在做题。”
其实吴徵见过这种画面，因为他的中学也很好，但作为艺术生，文化课的学习独立在学校教学体系之外，要求也远没有学校统一标准那么高。
他还记得高中和朋友路过理科班的走廊时，往教室里一瞥，看到成排成排的头顶，正伏案奋笔疾书。
那时朋友用稍微有一点轻蔑的口气说“学这么用功怕不是疯了吧。”
吴徵觉得没有朋友说得这么夸张，但内心深处对这种行为也是没办法理解的。
到这一刻，才明白自己当初的想法多轻狂。
“哎，想不想进去看看？”江珩问。
吴徵精神一振，可又觉得不解：“不是封闭式管理吗？”
“封闭式管理就没有违反校规翻墙的人了吗？”江珩反问。
吴徵现在比刚才更惊讶：“你还翻过墙？人不可貌相啊。”
“当然没有。我上学的时候特别乖。”江珩说，“但是现在我觉得可以试试。”
于是吴徵目瞪口呆地被江珩带着，又绕了半圈，绕到没有设计校门的东侧围墙。
不知道出于什么考虑，群英中学并不是一个方方正正的形状，而是曲里拐弯有点类似于“凹”字形，江珩带着吴徵走到这个“凹”字左边内陷的角落，吴徵看到高高的围墙有一块小缺口，一米多些，努把力的话从这里跳进去完全没有问题。