没有人相信我是穿越的_分节阅读_19
没有人相信我是穿越的 作者:渔小乖乖
然后就被女生们抢光了。
越维新震惊地看着自己空荡荡的手，欲哭无泪。他都没有给自己留下一粒！他特别喜欢吃糖。在晨曦大陆上，他身为贵族当然是不缺糖吃的，但是，他觉得现世的糖果更好吃！
喻临趴在桌子上，脸却朝着越维新，只顾着笑。
“你笑什么？”越维新问。
“我刚刚也趁机抢了一颗。要不要？”喻临手心向上，掌心躺着一枚奶糖。
“要！”越维新的脸上露出了惊喜的表情。
他们的课桌都是单人的，两张单人桌拼成一张双人桌。越维新坐在靠近窗台的地方，他把梁医生交给他的小花盆摆在窗台上。上午的阳光探进了触须，温柔地落在小花盆上。
见阳光有所偏移，越维新一边嘬着奶糖，一边轻轻推动小花盆，让它追着阳光跑。
喻临忽然想起了他爷爷在他很小的时候给他讲过的一个童话故事。细节记得不太清楚了，依稀记得是国王想要在众多孩子中选出一个孩子，但他不知道该选谁，就给了孩子们一粒花种。只有种出最美丽的花的孩子，才有机会被国王选上。时间一天天过去，很多孩子都种出了美丽的花，国王却看也不看，径自走到一个抱着空花盆痛哭的孩子面前。那孩子说，他真的很努力种了，但花就是开不出来。国王笑着选择了他，因为国王给的是煮熟的种子。
爷爷说，这个小男孩也种出了一朵花，他种出了诚实之花。
那么，越维新的小花盆里能种出什么呢？
喻临不禁为这样的联想笑出了声。他不明白这有什么好笑的，但就是忍不住笑了。
越维新看向喻临，似乎在问，怎么忽然变得这样高兴。
喻临说：“你的小花盆里种了什么？”
“我也不知道。他们没和我说。”越维新用舌尖把嘴里的奶糖从左边顶到右边。
第二节是英语课。
高二六班的英语老师就是他们的班主任宋老师。宋老师是个很有趣的人，他很擅长无为而治。无为而治不是说彻底不管事，而是尽量挖掘学生的优点，让他们能自我成长起来。
高二六班的班级文明建设主题名字叫“剑与玫瑰”。
在班干部递交的策划书里，学委宋融融一本正经地写到：剑代表了无畏的勇气，同时也代表了守护的决心。我们将在学习之路上勇敢前行，同时也会用心守护班集体。玫瑰代表了美丽的青春，同时也代表了我们对美好的向往。我们的青春将用于奋斗，共创美好明天。
班主任宋老师仔细翻看了策划书，找副班主任方老师吐槽说：“我信了他们的邪！”
哼，他们明明是想要弄个白兰高中版的晨曦大陆嘛！如果他没有小号潜伏在班群里，没看过大家各种中二的想法，那他差点就信了。宋老师什么都不说，但宋老师什么都知道。
“但你好像一点都不生气。”方老师说。
宋老师笑了：“他们很不错啊。私底下，他们通过这次活动中满足了自己的中二脑洞。但明面上却又给了我这样一份挑不出毛病来的策划案，没违反校规。他们超棒的，对吧？”
方老师是今年刚调来的心理老师，一来就成为他们高二六班的副班主任了，而他们学校以前没有过设立副班主任的先例。宋老师有点摸不清楚这位同事的路数，才会加以试探。
方老师作为特安办内的心理医生，对此心知肚明。他很喜欢这次的任务，把这次任务当作是休假。特安办内那些因为压力过大而找他调解的成员们哪有学校里的小花朵可爱啊。
方老师同样看过班级群内的聊天内容，笑着说：“是啊，我也觉得他们超棒的！一个个都很有想法。俗话说不聋不哑不做家翁。我们做班主任的，一方面要紧紧盯着学生的情况，关心他们的学习成绩、人际交往、身心健康等等。但另一方面也要学会适当的装聋作哑。”
两位老师相视一笑。
宋老师期待地说：“等会儿就是我的英语课了。他们管数学老师喊智者，不知道等会儿怎么称呼我。我没在群里听他们说过。他们要是喊出了奇怪的称呼，我又该怎么回复呢？”
方老师说：“他们的设定都取自西幻背景，你可以称呼他们为小冒险者。”
“啊，这个好！”宋老师顿时觉得新同事也超棒的。
宋老师兴致勃勃地给大家上课去了。结果不想再次被喊做小巨怪的学生们都老老实实地喊老师好。宋老师只能把已经跳上舌尖的“小冒险者”咽了回去，憋屈地回了声同学们好。
哼，你们浪费你们亲亲班主任的感情了，你们知道吗？
第二节课下课后是课间操。
越维新是转学生，以前从来没做过广播体操，又错过了开学那段时间，至今还没有学会做操。他正着急呢，喻临安慰他说没关系的，要不然就留在教室里吧，只当是请了病假。
然后就被女生们抢光了。
越维新震惊地看着自己空荡荡的手，欲哭无泪。他都没有给自己留下一粒！他特别喜欢吃糖。在晨曦大陆上，他身为贵族当然是不缺糖吃的，但是，他觉得现世的糖果更好吃！
喻临趴在桌子上，脸却朝着越维新，只顾着笑。
“你笑什么？”越维新问。
“我刚刚也趁机抢了一颗。要不要？”喻临手心向上，掌心躺着一枚奶糖。
“要！”越维新的脸上露出了惊喜的表情。
他们的课桌都是单人的，两张单人桌拼成一张双人桌。越维新坐在靠近窗台的地方，他把梁医生交给他的小花盆摆在窗台上。上午的阳光探进了触须，温柔地落在小花盆上。
见阳光有所偏移，越维新一边嘬着奶糖，一边轻轻推动小花盆，让它追着阳光跑。
喻临忽然想起了他爷爷在他很小的时候给他讲过的一个童话故事。细节记得不太清楚了，依稀记得是国王想要在众多孩子中选出一个孩子，但他不知道该选谁，就给了孩子们一粒花种。只有种出最美丽的花的孩子，才有机会被国王选上。时间一天天过去，很多孩子都种出了美丽的花，国王却看也不看，径自走到一个抱着空花盆痛哭的孩子面前。那孩子说，他真的很努力种了，但花就是开不出来。国王笑着选择了他，因为国王给的是煮熟的种子。
爷爷说，这个小男孩也种出了一朵花，他种出了诚实之花。
那么，越维新的小花盆里能种出什么呢？
喻临不禁为这样的联想笑出了声。他不明白这有什么好笑的，但就是忍不住笑了。
越维新看向喻临，似乎在问，怎么忽然变得这样高兴。
喻临说：“你的小花盆里种了什么？”
“我也不知道。他们没和我说。”越维新用舌尖把嘴里的奶糖从左边顶到右边。
第二节是英语课。
高二六班的英语老师就是他们的班主任宋老师。宋老师是个很有趣的人，他很擅长无为而治。无为而治不是说彻底不管事，而是尽量挖掘学生的优点，让他们能自我成长起来。
高二六班的班级文明建设主题名字叫“剑与玫瑰”。
在班干部递交的策划书里，学委宋融融一本正经地写到：剑代表了无畏的勇气，同时也代表了守护的决心。我们将在学习之路上勇敢前行，同时也会用心守护班集体。玫瑰代表了美丽的青春，同时也代表了我们对美好的向往。我们的青春将用于奋斗，共创美好明天。
班主任宋老师仔细翻看了策划书，找副班主任方老师吐槽说：“我信了他们的邪！”
哼，他们明明是想要弄个白兰高中版的晨曦大陆嘛！如果他没有小号潜伏在班群里，没看过大家各种中二的想法，那他差点就信了。宋老师什么都不说，但宋老师什么都知道。
“但你好像一点都不生气。”方老师说。
宋老师笑了：“他们很不错啊。私底下，他们通过这次活动中满足了自己的中二脑洞。但明面上却又给了我这样一份挑不出毛病来的策划案，没违反校规。他们超棒的，对吧？”
方老师是今年刚调来的心理老师，一来就成为他们高二六班的副班主任了，而他们学校以前没有过设立副班主任的先例。宋老师有点摸不清楚这位同事的路数，才会加以试探。
方老师作为特安办内的心理医生，对此心知肚明。他很喜欢这次的任务，把这次任务当作是休假。特安办内那些因为压力过大而找他调解的成员们哪有学校里的小花朵可爱啊。
方老师同样看过班级群内的聊天内容，笑着说：“是啊，我也觉得他们超棒的！一个个都很有想法。俗话说不聋不哑不做家翁。我们做班主任的，一方面要紧紧盯着学生的情况，关心他们的学习成绩、人际交往、身心健康等等。但另一方面也要学会适当的装聋作哑。”
两位老师相视一笑。
宋老师期待地说：“等会儿就是我的英语课了。他们管数学老师喊智者，不知道等会儿怎么称呼我。我没在群里听他们说过。他们要是喊出了奇怪的称呼，我又该怎么回复呢？”
方老师说：“他们的设定都取自西幻背景，你可以称呼他们为小冒险者。”
“啊，这个好！”宋老师顿时觉得新同事也超棒的。
宋老师兴致勃勃地给大家上课去了。结果不想再次被喊做小巨怪的学生们都老老实实地喊老师好。宋老师只能把已经跳上舌尖的“小冒险者”咽了回去，憋屈地回了声同学们好。
哼，你们浪费你们亲亲班主任的感情了，你们知道吗？
第二节课下课后是课间操。
越维新是转学生，以前从来没做过广播体操，又错过了开学那段时间，至今还没有学会做操。他正着急呢，喻临安慰他说没关系的，要不然就留在教室里吧，只当是请了病假。