我扔了妹妹的书后穿越了 完结+番外_分节阅读
我扔了妹妹的书后穿越了 完结+番外 作者:何书
没个人的餐盘都由自己清洗摆放。
餐厅内的餐桌和板凳则有专门的值日生来打扫。
郑之南把自己的餐盘和筷子清洗干净后放到架子上。
他跟着舍友来到了3班,班里有53个男生,看到郑之南,都兴趣不高。
郑之南在一张空桌子前坐下,没过一会儿,有人给他发了几本书。
一本弟子规,一本思想品德,还有一本音乐课本。
除此之外,再没有其他东西,没有纸笔,没有作业本,没有数学语文英语这些最基本的主课。
郑之南看着这些书本,说了第一句话。
“不用写作业吗?”
教室内太安静了,他的声音就像投入湖中的石子,把所有人的目光都吸引了过来。
有些人一脸的幸灾乐祸,有些人神情瑟缩,仿佛想到了什么不好的回忆。
发书的那人抿抿嘴说:“这里不用写作业,只需要把老师教的背下来就行。”
郑之南听完,没再说话,只是点了点头。
就在他点完头,翻书本的时候,发书的那人再转身之前对他说了一句话:“这个月实行了禁言,没个人除了上课,不许过多交流。”言语里透出警告。
郑之南听完,在说好的同时,心里松了口气。
原来是碰上了禁言月,那是不是说明,过了这个月,大家就有机会交头接耳了?
才待了第三天,郑之南已经觉得这里压抑的他快喘不过来气了。
郑之南知道自己说话的事情,一定会被人记录下来,发给上面的人看。
可他总不能一句话都不说,该说的时候还是要说。
就像刚刚,他说话了,所以才知道禁言的事情。
如果一直不说话,怎么推动剧情,怎么了解更多信息。
别人可以不说,他作为主角也隐在后面,太平凡了。
主角一定有他发亮的时刻。
虽然这个学校把大家都变成了卧底,互相猜疑,互相监督,所以一言一行都无所遁形。
可他知道,总会遇到和他有一样想法的人。
一样的想法就是——逃离这里。
上午上完课,背弟子规,学了一节音乐,上了两节思想品德课,郑之南被叫到了办公室。
去的是教官办公室,而不是老师的办公室。
惩戒学生是教官的事情,老师只负责上课,当然,他们也可以随意的打骂学生,如果学生不听话,可以再交给教官处理。
但郑之南是个例外,他触犯的是禁言规定,所以直接由教官来处理。
负责他们这个班的教官是早上的那个陈教官。
他正在吃饭,这个时候正是饭点,其他学生放学后也去了食堂,只有郑之南被叫到了办公室。
陈教官吃着排骨,满嘴油地上下打量了一眼神色平静的郑之南。
陈教官不喜欢这种平静的眼神。
或者说所有教官都不喜欢这种平静的眼神。
他们喜欢看到学生露出害怕的神情,臣服的神情。
平静意味着他并不害怕他们。
陈教官吐出嘴里的骨头,没有吐到垃圾桶,而是地上,然后指示郑之南说:“捡起来,扔到垃圾桶。”
没个人的餐盘都由自己清洗摆放。
餐厅内的餐桌和板凳则有专门的值日生来打扫。
郑之南把自己的餐盘和筷子清洗干净后放到架子上。
他跟着舍友来到了3班,班里有53个男生,看到郑之南,都兴趣不高。
郑之南在一张空桌子前坐下,没过一会儿,有人给他发了几本书。
一本弟子规,一本思想品德,还有一本音乐课本。
除此之外,再没有其他东西,没有纸笔,没有作业本,没有数学语文英语这些最基本的主课。
郑之南看着这些书本,说了第一句话。
“不用写作业吗?”
教室内太安静了,他的声音就像投入湖中的石子,把所有人的目光都吸引了过来。
有些人一脸的幸灾乐祸,有些人神情瑟缩,仿佛想到了什么不好的回忆。
发书的那人抿抿嘴说:“这里不用写作业,只需要把老师教的背下来就行。”
郑之南听完,没再说话,只是点了点头。
就在他点完头,翻书本的时候,发书的那人再转身之前对他说了一句话:“这个月实行了禁言,没个人除了上课,不许过多交流。”言语里透出警告。
郑之南听完,在说好的同时,心里松了口气。
原来是碰上了禁言月,那是不是说明,过了这个月,大家就有机会交头接耳了?
才待了第三天,郑之南已经觉得这里压抑的他快喘不过来气了。
郑之南知道自己说话的事情,一定会被人记录下来,发给上面的人看。
可他总不能一句话都不说,该说的时候还是要说。
就像刚刚,他说话了,所以才知道禁言的事情。
如果一直不说话,怎么推动剧情,怎么了解更多信息。
别人可以不说,他作为主角也隐在后面,太平凡了。
主角一定有他发亮的时刻。
虽然这个学校把大家都变成了卧底,互相猜疑,互相监督,所以一言一行都无所遁形。
可他知道,总会遇到和他有一样想法的人。
一样的想法就是——逃离这里。
上午上完课,背弟子规,学了一节音乐,上了两节思想品德课,郑之南被叫到了办公室。
去的是教官办公室,而不是老师的办公室。
惩戒学生是教官的事情,老师只负责上课,当然,他们也可以随意的打骂学生,如果学生不听话,可以再交给教官处理。
但郑之南是个例外,他触犯的是禁言规定,所以直接由教官来处理。
负责他们这个班的教官是早上的那个陈教官。
他正在吃饭,这个时候正是饭点,其他学生放学后也去了食堂,只有郑之南被叫到了办公室。
陈教官吃着排骨,满嘴油地上下打量了一眼神色平静的郑之南。
陈教官不喜欢这种平静的眼神。
或者说所有教官都不喜欢这种平静的眼神。
他们喜欢看到学生露出害怕的神情,臣服的神情。
平静意味着他并不害怕他们。
陈教官吐出嘴里的骨头,没有吐到垃圾桶,而是地上,然后指示郑之南说:“捡起来,扔到垃圾桶。”