国宝级学霸 作者:自捅千刀
,心下则悄悄打鼓:老师怎么用这种眼神看她?不会还要她把过程给补上吧?别啊!万一翻车了咋办!
就在明夏忐忑不已之时,赵建春终于开口了:“你能告诉老师,这么做的原因吗?”
明夏愣了一下,旋即反应过来,老师应该是问她为什么突然说自己是“天才”。
还能为什么?就是为了不被定xing为作弊啊!
“因为压力太大,我不喜欢压力。但现在毕竟高三了,即将高考,我不能继续这样下去了。”明夏一脸正直地答道。
赵建春微微点头,似乎是能理解她这个理由,张口,正准备说什么,就听到办公室门口突然传来王飞的说话声。
“刘岩瑞,你站这半天了,到底进不进办公室啊?不进就让开点,别堵在门口,挡路。”
明夏回过头,就见王飞推开办公室的门,走了进来,手上还拿着一本书和一支笔。
书的颜色和厚度有点眼熟,等王飞走近了,明夏仔细看了看。
居然是她送的数学《五三》???
明夏惊了。
同样惊了的人,还有赵建春。
在学习上,王飞比明夏还让他头疼。他也不是和老师故意对着做,就是单纯讨厌学习,让他学习,就跟要他命一样。
可现在,他的手上竟然拿着一本《五三》,进了办公室?
这小子想干嘛?该不会是和明夏一样,藏拙太久,忍不住了,想自己主动摊牌?
今年不是他本命年啊,学生一个两个的都在搞什么?要不要这么夸张?
看着王飞从办公室门口走到自己办公桌旁,赵建春没有说话,手指在桌面轻敲,理智告诉他不可能,心下又忍不住暗暗期待。
明夏藏了整整两年的拙,戏演得比影后还真。王飞和她的关系那么好,万一呢?
“老师,我有道题没搞明白,想问一下解题思路是什么。”走到办公桌旁,王飞开口,语气难得乖巧。
赵建春点头,假装淡定:“哪题?”
王飞将手中的《五三》翻开,递过去,指着其中一道题:“这题。”
赵建春在心里告诉自己不要着急,但还是没能克制住自己,凑过去看题目的动作明显匆忙。
他看了下王飞指着的那道题,是很简单的集合题,求并集,只要知道理论,再仔细一点,就能做出来,哪里需要什么解题思路。
赵建春把集合的定义给王飞重新讲了一遍,见他虽然一个劲的点头,但眼里满满都是茫然和不耐,就知道,他和明夏不一样。
赵建春在心下默默叹了口气。
虽然明夏的做法他不赞成,但如果可以,他还真的挺希望班上学习不好的学生都是在藏拙,然后高考一鸣惊人。
一道简简单单的集合题,不用两分钟就讲完了。然而,王飞磨磨蹭蹭,就是不走。
赵建春疑惑地看向他,王飞摸了摸后脑勺,不好意思地笑了下:“我有点学习上的事情想问明夏,能不能等在办公室,和她一起出去啊老师?”
一听他这话,赵建春就懂了。
行了,确定了,王飞的确没藏拙,他就是听说明夏被叫来办公室,不放心,跑来救场子了。
臭小子,还挺讲义气的。怪不得明夏明明脑子这么好使,却一点都不嫌弃他,和他关系还这么好。
赵建春看了眼时间,见第二节 课已经开始了,打算把分数赶紧输完,然后就可以把试卷发下去,抓紧时间给大家讲试卷了。
“可以,我找明夏也没什么事了,你们回教室吧。”赵建春说道。
王飞说了句“谢谢老师”,拿了《五三》,就推着明夏往办公室门口走。
突然,赵建春又开口了:“等一下。”
王飞疑惑地回过头,就听赵建春说:“明夏自己也要学习,你别一直问她。这样吧,从明天开始,每天晚上的大课间,你都来办公室找我吧。”
王飞:?!!!
赵建春觉得,既然这个理由是王飞自己找的,他正好可以抓住这个机会,让王飞在他的眼皮子地下好好学习。
而且,直到现在,他才知道,明夏居然是这么一个被忽略的好苗子。
,心下则悄悄打鼓:老师怎么用这种眼神看她?不会还要她把过程给补上吧?别啊!万一翻车了咋办!
就在明夏忐忑不已之时,赵建春终于开口了:“你能告诉老师,这么做的原因吗?”
明夏愣了一下,旋即反应过来,老师应该是问她为什么突然说自己是“天才”。
还能为什么?就是为了不被定xing为作弊啊!
“因为压力太大,我不喜欢压力。但现在毕竟高三了,即将高考,我不能继续这样下去了。”明夏一脸正直地答道。
赵建春微微点头,似乎是能理解她这个理由,张口,正准备说什么,就听到办公室门口突然传来王飞的说话声。
“刘岩瑞,你站这半天了,到底进不进办公室啊?不进就让开点,别堵在门口,挡路。”
明夏回过头,就见王飞推开办公室的门,走了进来,手上还拿着一本书和一支笔。
书的颜色和厚度有点眼熟,等王飞走近了,明夏仔细看了看。
居然是她送的数学《五三》???
明夏惊了。
同样惊了的人,还有赵建春。
在学习上,王飞比明夏还让他头疼。他也不是和老师故意对着做,就是单纯讨厌学习,让他学习,就跟要他命一样。
可现在,他的手上竟然拿着一本《五三》,进了办公室?
这小子想干嘛?该不会是和明夏一样,藏拙太久,忍不住了,想自己主动摊牌?
今年不是他本命年啊,学生一个两个的都在搞什么?要不要这么夸张?
看着王飞从办公室门口走到自己办公桌旁,赵建春没有说话,手指在桌面轻敲,理智告诉他不可能,心下又忍不住暗暗期待。
明夏藏了整整两年的拙,戏演得比影后还真。王飞和她的关系那么好,万一呢?
“老师,我有道题没搞明白,想问一下解题思路是什么。”走到办公桌旁,王飞开口,语气难得乖巧。
赵建春点头,假装淡定:“哪题?”
王飞将手中的《五三》翻开,递过去,指着其中一道题:“这题。”
赵建春在心里告诉自己不要着急,但还是没能克制住自己,凑过去看题目的动作明显匆忙。
他看了下王飞指着的那道题,是很简单的集合题,求并集,只要知道理论,再仔细一点,就能做出来,哪里需要什么解题思路。
赵建春把集合的定义给王飞重新讲了一遍,见他虽然一个劲的点头,但眼里满满都是茫然和不耐,就知道,他和明夏不一样。
赵建春在心下默默叹了口气。
虽然明夏的做法他不赞成,但如果可以,他还真的挺希望班上学习不好的学生都是在藏拙,然后高考一鸣惊人。
一道简简单单的集合题,不用两分钟就讲完了。然而,王飞磨磨蹭蹭,就是不走。
赵建春疑惑地看向他,王飞摸了摸后脑勺,不好意思地笑了下:“我有点学习上的事情想问明夏,能不能等在办公室,和她一起出去啊老师?”
一听他这话,赵建春就懂了。
行了,确定了,王飞的确没藏拙,他就是听说明夏被叫来办公室,不放心,跑来救场子了。
臭小子,还挺讲义气的。怪不得明夏明明脑子这么好使,却一点都不嫌弃他,和他关系还这么好。
赵建春看了眼时间,见第二节 课已经开始了,打算把分数赶紧输完,然后就可以把试卷发下去,抓紧时间给大家讲试卷了。
“可以,我找明夏也没什么事了,你们回教室吧。”赵建春说道。
王飞说了句“谢谢老师”,拿了《五三》,就推着明夏往办公室门口走。
突然,赵建春又开口了:“等一下。”
王飞疑惑地回过头,就听赵建春说:“明夏自己也要学习,你别一直问她。这样吧,从明天开始,每天晚上的大课间,你都来办公室找我吧。”
王飞:?!!!
赵建春觉得,既然这个理由是王飞自己找的,他正好可以抓住这个机会,让王飞在他的眼皮子地下好好学习。
而且,直到现在,他才知道,明夏居然是这么一个被忽略的好苗子。