六零年代神叨叨 作者:词酒
,时刻保持头脑清醒,思考一分钟,发现有思路,那就继续做,如果没有思路,立马跳过去做下一题,明白了吗?”
“代入法千万不能用!用一道错一道!多关注限定条件,做题的时候多动笔,能笔算就不要口算心算,不该丢分的地方千万不要丢分!”
“记住,卫教授命的题目并不是很难,当你们发现自己解题过程中出现十分庞大的计算量时,务必回头检查,看是不是有那个过程算错了,明白吗?”
“多读题!多念题!如果不把题搞明白就贸然下笔,一定会错!”
第130章
江南省教育改革作为全国的试点,自然是备受瞩目的。
包括但并不局限于江南省本地的媒体, 都在高考这一天给予了极高的关注, 尤其是以高考生考完数学之后,各个报社的记者发了疯一样拍摄那些高考生的状态, 还对着高考生做一些咨询。
……
数学科目考完结束的铃声响起,考场所在的金陵一中外,记者们已经扛着长qiāng短pào站好了, 个个翘首以待, 等着考生们从考场中走出。
然而这次等待的时间有些长。
就在这些记者怀疑是不是自己记错了时间, 亦或者是高考数学科目延长了考试时间的时候, 金陵一中的cāo场上总算有了学生。
那些学生个个都垂头耷脑,如同腿中灌了铅一样, 走路时就仿佛被放了慢动作一样。
至于往常惯常见到的对答案之类的行为, 压根不存在。
开什么玩笑, 有人敢确定自己一定作对了吗?
十二道选择题, 没有一道选择题是能够稳妥地确定自己一定作对的。
六道填空题,虽然能解出结果来,但没有一道题是有准确把握的,总觉得自己存在漏解或者多解的情况。
八道解答题, 虽然不少题目都有思路,但那思路并不顺畅,做到一半就卡壳了, 充其量只能拿个步骤分!
考生们的心情极为沉重, 心理素质好的考生勉强还能打起精神, 告诫自己接下来的几堂考试一定要加倍努力,争取把自己在数学科目上失掉的分数给挽回回来,那些心理素质差的考生已经完全崩溃了,很多考生都是一边哭一边做题的。
考试结束的铃声响起,不少考生抽抽搭搭地从考场中走出来,越哭越大声,看得那些侯在学校门口的记者以及部分家长们都傻眼了。
“这数学题目里到底都考了些啥,怎么把娃儿们都难成这样子了?”有个家长小声嘀咕。
比记者与家长们还要紧张的,是带队的数学老师。
那些数学老师一窝蜂地涌上去,抓着考生就问,“怎么样?这次考试的题目难度大吗?我们最后一个月练了那么多的题目,有没有效果?有没有见到同一个类型的题目?”
考生们的回答令人窒息,“没有,一道都没有!题目类型全都是新的,见都没有见过……老师,我们省为什么要教育改革啊!用全国高考卷不好吗?非要提高难度,还让卫教授来出题,这些题目根本没办法做啊!”
那老师根本没办法回答这个问题,她安抚了那些哭得上气不接下气的学生后,转头就同其他老师碰了个面,把各自从学生口中套出来的题目合计了一下,然后这些老师就开始自个儿尝试做题。
老师毕竟是老师,他们没有考试的压力,之前教育厅招生考试中心给的那些题目,学生不一定都吃透掌握了,但老师们却都掌握了个没差,所以面对高考题目,他们还是有‘还手之力’的
“这道几何体看似是全新的题目,但实际上模拟题中出现过类型题,当初我还根据模拟题给学生们总结过做这种几何证明题的方法!传统的那种构建辅助线的方法已经过时了,这种几何证明题最好的办法是建立坐标系,将几何题目与函数联系起来,一边利用函数知识,一边利用几何知识,双管齐下,题目才能解开!”
“这道集合的题目也在模拟题中出现过,只是不明确题干给的变了,但实际上解题思路一模一样,如果学生们能够静下心来仔细审题,这道题目根本算不上难题。之前练过最少
,时刻保持头脑清醒,思考一分钟,发现有思路,那就继续做,如果没有思路,立马跳过去做下一题,明白了吗?”
“代入法千万不能用!用一道错一道!多关注限定条件,做题的时候多动笔,能笔算就不要口算心算,不该丢分的地方千万不要丢分!”
“记住,卫教授命的题目并不是很难,当你们发现自己解题过程中出现十分庞大的计算量时,务必回头检查,看是不是有那个过程算错了,明白吗?”
“多读题!多念题!如果不把题搞明白就贸然下笔,一定会错!”
第130章
江南省教育改革作为全国的试点,自然是备受瞩目的。
包括但并不局限于江南省本地的媒体, 都在高考这一天给予了极高的关注, 尤其是以高考生考完数学之后,各个报社的记者发了疯一样拍摄那些高考生的状态, 还对着高考生做一些咨询。
……
数学科目考完结束的铃声响起,考场所在的金陵一中外,记者们已经扛着长qiāng短pào站好了, 个个翘首以待, 等着考生们从考场中走出。
然而这次等待的时间有些长。
就在这些记者怀疑是不是自己记错了时间, 亦或者是高考数学科目延长了考试时间的时候, 金陵一中的cāo场上总算有了学生。
那些学生个个都垂头耷脑,如同腿中灌了铅一样, 走路时就仿佛被放了慢动作一样。
至于往常惯常见到的对答案之类的行为, 压根不存在。
开什么玩笑, 有人敢确定自己一定作对了吗?
十二道选择题, 没有一道选择题是能够稳妥地确定自己一定作对的。
六道填空题,虽然能解出结果来,但没有一道题是有准确把握的,总觉得自己存在漏解或者多解的情况。
八道解答题, 虽然不少题目都有思路,但那思路并不顺畅,做到一半就卡壳了, 充其量只能拿个步骤分!
考生们的心情极为沉重, 心理素质好的考生勉强还能打起精神, 告诫自己接下来的几堂考试一定要加倍努力,争取把自己在数学科目上失掉的分数给挽回回来,那些心理素质差的考生已经完全崩溃了,很多考生都是一边哭一边做题的。
考试结束的铃声响起,不少考生抽抽搭搭地从考场中走出来,越哭越大声,看得那些侯在学校门口的记者以及部分家长们都傻眼了。
“这数学题目里到底都考了些啥,怎么把娃儿们都难成这样子了?”有个家长小声嘀咕。
比记者与家长们还要紧张的,是带队的数学老师。
那些数学老师一窝蜂地涌上去,抓着考生就问,“怎么样?这次考试的题目难度大吗?我们最后一个月练了那么多的题目,有没有效果?有没有见到同一个类型的题目?”
考生们的回答令人窒息,“没有,一道都没有!题目类型全都是新的,见都没有见过……老师,我们省为什么要教育改革啊!用全国高考卷不好吗?非要提高难度,还让卫教授来出题,这些题目根本没办法做啊!”
那老师根本没办法回答这个问题,她安抚了那些哭得上气不接下气的学生后,转头就同其他老师碰了个面,把各自从学生口中套出来的题目合计了一下,然后这些老师就开始自个儿尝试做题。
老师毕竟是老师,他们没有考试的压力,之前教育厅招生考试中心给的那些题目,学生不一定都吃透掌握了,但老师们却都掌握了个没差,所以面对高考题目,他们还是有‘还手之力’的
“这道几何体看似是全新的题目,但实际上模拟题中出现过类型题,当初我还根据模拟题给学生们总结过做这种几何证明题的方法!传统的那种构建辅助线的方法已经过时了,这种几何证明题最好的办法是建立坐标系,将几何题目与函数联系起来,一边利用函数知识,一边利用几何知识,双管齐下,题目才能解开!”
“这道集合的题目也在模拟题中出现过,只是不明确题干给的变了,但实际上解题思路一模一样,如果学生们能够静下心来仔细审题,这道题目根本算不上难题。之前练过最少